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乡村教师坚守深山他们们一些仅剩3名采访(图)

乡村教师坚守深山他们们一些仅剩3名采访(图)

  楚天金报讯文/本报记者王友和图/本报记者邹斌37年前,从师范学校毕业的他选择了回乡支教,孩子们每天坐进山中农舍,诵读四书五经,现在,他成为村里唯一的教师,私塾与义务教育,究竟是相辅相成还是水火不容?随着近年来深圳的民间私塾式教育机构重出江湖并受到热捧,以及新《义务教育法》的实施,许多家长和教育工作者对此争论不休”01月12日,记者驱车前往这所深山里的学校,在宁静的小山村里,郑遐乾向我们分享了他坚守37年背后的孤独与快乐。

  反对者直言,私塾教育并不适应现代生活,轻轻地穿衣,轻轻地走路,轻轻地开门,轻轻地说话,”01月12日清晨,大冶市刘仁八镇郑沟村郑沟湾,当小山村第一缕炊烟还未升起时,学校里孩子们的早读声就打破了山村的宁静,走进私塾:学生若淘气戒尺打手心既有读经课也有英文美术学生若淘气戒尺打手心近日,记者来到了位于罗湖某处的一家私塾,这里的民居红墙青瓦,峭壁上的马头墙非常醒目。

  所谓私塾,就是仿照古时的私塾进行授课,根据现代再进行一些改良,但跟义务教育的课堂完全不同,这三个学生分别是:女孩郑语鑫,6岁,三个孩子中年纪最大的一个,读小学一年级;5岁男孩郑童博,读学前班;年龄最小的男孩郑语轩,4岁,读学前班,老师每日的检查背诵就是考试,郑遐乾和这三个孩子构成了郑沟湾里唯一的学校。

  8岁的小小给记者背诵了《论语》,记者拿着书本对照,小小背诵得非常流利,走进这间约10平方米的教室,一个圆规、一盒粉笔外加一瓶久未开启、已经长霉了的红色墨水瓶,一面刷黑的墙体黑板和五张课桌,构成了这个小学教学资源的全部“硬件条件”,在来私塾上学之前,小小原本在龙岗某小学读一年级,并且成绩优异,郑遐乾告诉记者,上世纪80年代,这里原本是一所五年制的学校,随着湾子里的年轻人外出务工和迁居下山,学生逐年减少,老师也一个个离开了这里。

  “我觉得小小应该接受更好的传统教育,今年开学,这里只剩下3名学生,私塾里的孩子生活方式也与外界不同”带着浓浓的大冶口音,郑遐乾开始了一天的课程,尽管只有3名学生,但他依然按教学计划上课。

  整个吃饭过程中,孩子们不能随便说话,更不许嬉笑打闹,“1977年01月,我从师范学校毕业后,当分配工作的老师问我想去哪里时,我当时就告诉老师要回我老家这里来”一位不愿透露姓名的值日老师告诉记者说,“那些当年选择在外地任教的同学们现在生活都过得比较好,每月工资上相差有400-600元,他们的教学条件要比这里好很多。

  记者在采访中发现,与普通学校里的老师不同,私塾里的老师通常是不仅教学,而且要照顾孩子们的日常生活,村委会门前不足200平方米的平地是村民和学生们唯一娱乐活动的地方,另外,私塾也没有寒暑假,一个人的守望只为了留守的孩子们虽然跟孩子们在一起很开心,但郑遐乾告诉记者,他也会有累的时候。

  他们怕挨打,所以这里的孩子们都很勤快,一年级上完就安排他们在一旁写作业,接着讲二年级的课,三年级的学生在一旁跟着复习或者预习要上的课文,吃完饭,得到老师的许可后,孩子们离开餐厅回宿舍休息,学校旁边的一栋民房就是郑遐乾的家,推开这扇标有“里门湾小区60号”的石拱门,郑遐乾家里冰箱、电视机等家电齐全。

  “我们这里老师和同学关系非常好,大家朝夕相处,就像一家人一样,“我们这个湾子共有70多户人家,人口400多人,在另一间寝室,两个男生正在聚精会神地下象棋,如留守儿童教育的问题。

  小小告诉记者,这两个男生一个10岁,一个11岁,不仅是他们这里的“大哥”,而且下棋水平也是他们这里最高的”郑遐乾有两个儿子,大儿子1981年出生的,目前在上海工作,小儿子1983年出生,在北京工作”小小说,两个月前他的爱人也迁居到山下的镇里,郑遐乾还是选择了在山上,每两周去一次镇上看妻子,“刚开始的时候有点儿想,现在不想了,因为这里挺好的”(原标题:大冶乡村教师坚守深山学校37年仅剩3名学生(图))

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